ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ШКОЛ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ КАРДИОЛОГИЧЕСКИХ БОЛЬНЫХ

Актуальность. Ежегодно в мире от сердечно-сосудистых заболеваний умирает около 20,5 миллионов человек. Профилактика заболеваний кардиоваскулярной системы имеет огромное практическое значение. «Школы здоровья» для пациентов напрямую взаимодействуют с населением, которое страдает от того или иного кардиологического заболевания, тем самым повышая эффективность их лечения.

Цель исследования. Провести анализ деятельности «Школ здоровья» для пациентов с сердечно-сосудистой патологией, проводимых на базах КГБУЗ КМКБ №20

им. И.С. Берзона и КГБУЗ КМК БСМП им. Н.С. Карповича г. Красноярск.

Материалы и методы. Студентами-медиками проведено 83 «Школы здоровья», которые посетило 660 пациентов с различной сердечно-сосудистой патологией. Из них проанкетировано 149 человек: в КМКБ №20 — 69 пациентов (25 мужчин и 44 женщины), в КМК БСМП — 80 пациентов (37 мужчин и 43 женщины). Медиана возраста пациентов в КМКБ №20 (69,00 [61,00;77,00] лет) статистически значимо не отличалась от медианы

возраста пациентов в КМК БСМП (69,00 [57,00;75,00] лет), р>0,05. В статистическом анализе использовался метод χ2, Манна-Уитни, корреляционный анализ.

Результаты. 94,6% слушателей ответили, что проводимые нами «Школы здоровья» для них являются полезными. В КМКБ №20 статистически значимо больше слушателей, считающих, что лекции нужно увеличить по времени (17,4% относительно 7,5%, р=0,016), в то же время в КМКБ №20 оказалось также больше пациентов высказавшихся, что лекции нужно сокр...

Аксютина Н.В., Большакова Т.Ю., Нарожная А.Д., Заложук Е.В., Демичев И.А.