Терапия №7 (сборник тезисов) / 2026
ДИНАМИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА СТУДЕНТОВ ШЕСТОГО КУРСА МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА В 2025 И 2026 ГОДАХ
Медицинский институт ФГБОУ ВО «Тульский государственный университет», г. Тула, Россия
Актуальность. Высокая учебная нагрузка студентов выпускного курса медицинского вуза может влиять на их психологическое состояние, что определяет необходимость его оценки и профилактики неблагоприятных состояний.
Цель. Изучить особенности психологического статуса студентов выпускного курса медицинского вуза в 2025 и 2026 гг.
Материал и методы. Весной 2025 и 2026 гг. проведено анкетирование 184 студентов
6 курса медицинского вуза (129 девушек и 55 юношей). Для оценки психологического статуса использовали методику Г. Айзенка «Самооценка психических состояний», включающую оценку уровня тревожности, фрустрации, агрессивности и ригидности.
При интерпретации результатов наличие выраженного состояния по каждой из шкал учитывали при суммарном значении показателя ≥8 баллов. Статистическую обработку данных проводили с использованием пакета анализа Microsoft Excel 21.0 и программного обеспечения Statistica
12.0. Для оценки различий качественных признаков применяли критерий χ² Пирсона. Различия считали статистически значимыми при уровне p <0,05.
Результаты. В общей группе студентов как в 2025, так и в 2026 г. наиболее часто отмечались проявления ригидности. При этом в 2026 г. данный показатель был достоверно выше по сравнению с 2025 г. (75 и 59% соответственно; p <0,05). В целом показатели психологического статуса студентов в 2026 г. были менее благоприятными: достоверно чаще выявлялись признаки фрустрации (47%), агрессивности (67%) и ригидности (75%) по сра...
