ОЦЕНКА ИНФОРМИРОВАНИЯ ПАЦИЕНТОВ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ШКОЛ ЗДОРОВЬЯ

Актуальность. Школы здоровья – один из ключевых инструментов вторичной профилактики хронических неинфекционных заболеваний и повышения приверженности лечению.

Цель. Оценить уровень информированности пациентов с хроническими заболеваниями до и после прохождения цикла занятий в школе здоровья, выявить темы с наименьшей усвояемостью материала и определить факторы, ассоциированные с более высоким приростом знаний.

Материал и методы. Исследование проведено на базе БУ «Центральная городская больница» г. Чебоксары в 2025 г. В него включили 112 пациентов, обучавшихся в школах здоровья

по профилям «Артериальная гипертензия», «Сахарный диабет 2-го типа», «Бронхиальная астма». Информированность оценивали с помощью опросника из 15 вопросов (о заболевании, факторах риска, самоконтроле, терапии, неотложных состояниях). Оценку проводили дважды: перед первым занятием (исходный уровень) и сразу после завершения цикла. Также анализировали удовлетворенность (5-балльная шкала) и социально-демографические данные (возраст, образование, стаж заболевания). Статистическую обработку выполняли с помощью парного t-теста и корреляционного анализа (Spearman).

Результаты. Результаты образовательной программы подтвердили существенное повышение уровня знаний пациентов. До обучения средний уровень информированности составлял 54,3±12,7 %, после – 78,9±9,4 % (p <0,001), что свидетельствует о статистически значимом улучшении. Анализ усвоения учебного материала показал неравномерную динами...

Толмачева Н.В., Журавлева Н.В., Диомидова В.Н., Смирнова Т.Л.